1、設計主題班會的主題：主題應當體現學校和班級思想教育工作的主旋律，一般是是學生共同關心、感興趣的問題，學生之間認識有分歧或者產生帶有傾向性的問題；2、設計主題班會的形式：形式的生動活潑，且多樣化，有利於增強教育的可接受性，不同年齡的學生具有不同的生活興趣和心理特點，其理解能力和接受能力也不相同，要因年級因時而異；3、設計主題班會的過程：過程要緊湊合理、突出主題，主題班會的過程一般可以分爲三大環節是點明主題、展示主題和深化主題。
