元素養提升概念模型是針對社交媒體時代技術環境而提出的。它以元認知爲理論基礎，強調在開放、交互的數字環境中進行參與性學習、批判性學習和協同合作學習，培養學習者終身學習能力。元素養概念模型是整體性、綜合性和自我參照的素養框架，爲社交媒體時代高校信息素養教育提供了理念與實踐指導。
