一、 做好榜樣，先入爲主。在上課前5分鐘到教室門口等待學生收拾用品、整隊，做好到音樂教室上課的準備。
二、 遊戲結合，利用音樂調控課堂。直接讓學生先感受音樂課的常規要求，目的也是讓學生在較短的時間裏，瞭解音樂課堂的常規要求。
三、露一手，互相瞭解。作爲音樂教師，都有自己的特長，在第一節音樂課上，爲學生展示你自己的風采。
四、與學生共同探討“音樂在人們生活中的意義”。列舉幾個問題，與同學們進行探討。
五、講明相關要求及獎勵。分享獎勵的辦法，有助於學生對上音樂課產生期待感。
一、 做好榜樣，先入爲主。在上課前5分鐘到教室門口等待學生收拾用品、整隊，做好到音樂教室上課的準備。
二、 遊戲結合，利用音樂調控課堂。直接讓學生先感受音樂課的常規要求，目的也是讓學生在較短的時間裏，瞭解音樂課堂的常規要求。
三、露一手，互相瞭解。作爲音樂教師，都有自己的特長，在第一節音樂課上，爲學生展示你自己的風采。
四、與學生共同探討“音樂在人們生活中的意義”。列舉幾個問題，與同學們進行探討。
五、講明相關要求及獎勵。分享獎勵的辦法，有助於學生對上音樂課產生期待感。
