1、應不失時機地爲孩子提供鍛鍊的機會和條件。家長要轉變觀念，放手讓孩子去嘗試、去體驗他要自己乾的、能自己乾的事情。家長應在生活中有計劃地安排孩子參加力所能及的自我服務活動和勞動。在日常生活中諸如洗碗、拖地、穿衣、疊被等事情，只要沒有危險都應讓他們去實踐，同時應抓住日常生活中每一個可利用的機會，爲孩子提供練習的機會；
2、以鼓勵爲主，不斷提高要求。勞動實踐是形成良好勞動習慣的基礎和前提，在班級中，要給每個學生安排固定的崗位，加上教師的及時檢查，促進學生認真堅守自己的崗位。平常堅持學校清潔崗位制，逐漸培養了學生良好的勞動習慣；
3、家校一致，持之以恆。無論是家庭還是學校對孩子的要求都要保持一致性，統一思想認識，講究方式方法，這樣才能取得事半功倍的效果。有了一致性還要有一貫性。
