1、及時糾正作業中的錯誤，防止蔓延，逐步培養學生愛寫作業的習慣。2、當有些學生不及時完成作業時，爲了不傷害學生的自尊心，先觀察、瞭解，旁敲側擊，通過各種方式，使學生進行反省自糾。3、老師可以常常在班裏表揚學生，培養學生的自信心，使學生自覺完成作業。4、建立良好的師生關係。只有學生充分信任老師，能與老師進行推心置腹的交流，學生有煩惱和困難纔會向老師訴說，老師才能瞭解學生的內心世界，把握學生的思想動態，對學生進行潛移默化的教育。點燃學生心中學習的熱情，激起學習的慾望，使學生愛寫作業。
