環境教育與幼兒發展，營造快樂天地，促幼兒健康成長現代幼兒教育就是環境教育。
環境對人生存和發展的影響，就年齡而言一般是成反比的，年齡越小受環境的影響就越深刻。因此，重視環境教育，是幼兒教育工作需要不斷研究的重要課題。以幼兒發展爲本的教育理念，樹立大教育觀，對幼兒園、家庭、社會三大環境進行優化整合，給孩子營造一個快樂天地，把玩的權利還給孩子，使孩子在玩中與環境融合、對話、使孩子在玩中探索精彩的世界，使孩子在玩中體驗成長的快樂，促進了其整體素質得到健康的發展。
保護幼兒的天性，創設豐富多彩的物質環境 幼兒園應是孩子的家園、樂園、花園，在物質環境的創設過程中，我們從孩子的觀察視角入手，本着“樹精品意識、創精品工程，把最好的東西給孩子”的原則，爲幼兒創設處處皆精品、充滿童趣、充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質環境。 幼兒與自然有一種天生的親近感，對自然的東西深感興趣。
