一般應包含如下內容：1、簡析教材：教材是進行教學的評判憑據，是學生獲取知識的重要來源。2、闡述教法：教師在熟悉教材的前提下，怎樣運用教材，引導學生搞 好學習，這是教法問題。教學得法往往是事半功倍，在撰寫說課稿時應簡要地說明。3、指導學法：學法包括“學習方法的選擇”、“學習方法的指導”、“良好的學習習慣的培養”，在擬定時應突出地說明。4、概說教學程序：這部分內容實際就是課堂教學設計，但要與流水賬式的條款羅列區別開，既要有具體步驟安排，又要把針對性
