教師專業知識包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識和操作性知識。教師的本體性知識(SubjectInvolvedKnowledge)是指教師所具有的特定的學科知識；條件性知識是指教育學、心理學和教法等相關的教育心理方面的知識；實踐性知識“是指教師在面臨實現有目的的行爲中所具有的課堂情景知識以及與之相關的知識, 具體地說, 這種知識是教師教學經驗的積累”。
