使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。身教重於言傳。要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。片言之賜，皆事師也。教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
