1、對於專業課：學習目標要明確。
不同專業的大學生有不同的專業課，但不同專業的大學生對待本專業課程的學習態度應該是一致的：那就是不管喜歡與否，都要盡力學好。在學習專業課時，學習目標要明確具體，以不斷提高學習動機和學習興趣，主動克服各種學習困難，做到直接學習興趣和間接學習興趣的結合。
2、對於公共課：認識到其實用價值。
大學生對公共課的學習積極性普遍不如專業課，有相當一部分學生持消極應付的態度，學習興趣主要看老師的教學水平，但關鍵在於大學生要充分認識到公共課的實用價值及對自己的意義，部分實用性強的公共課（例如外語）要當成專業課來學習。
3、對於選修課：杜絕“撈取學分”。
大學生對待選修課的學習一般說來興致較高，認爲選修課可以開眼界、長見識，擴大自己的知識面。但要杜絕爲了撈取學分才選修某些課程、“選而不修”的不正常現象。
