數學公開課綜合評價步驟：1、對教材的處理是否恰當：包括教學內容的呈現方式，對有關細節的處理，可以評價該老師的板書是否合理、教學過程中的各環節的所用時間安排是否合理等等；2、教學過程中的雙邊活動情況：主要是學生的參與程度及學習熱情是否被調動起來，或者說老師的教學是互動的還是隻是自己講的；3、教學目標是否達到：可根據學生掌握的效果如何判斷。
