1、舉一反三法：古人云：授之以魚，不如授之以漁。舉一即揭示規律，掌握方法。舉一提供模式，反三按圖索驥。這樣從扶到放，使學法得到遷移，讓學生觸類旁通。既能發揮教師的主導作用，又能發揮學生的主體作用，培養了自學能力。
2、查閱資料法：蒐集和處理信息來獲取新知識的能力是現代人必備的基本素養。根據課文內容查閱相關資料，有助於學生對課文知識的理解，也促使學生的學習從課內向課外延伸，拓寬事業，幫助積累。
3、觀察法：引導學生結合課文插圖，觀察畫面，從直觀上加深認識和理解。
5、讀、品、悟、議、辯、入：讀、多種形式的讀，真正做到以讀激情。入、一種體驗式的學習方式，讓學生通過換位體驗來走進文本，和文本零距離接觸。
