1、寫出了小男孩面對老校長踢小狗的行爲感到震驚、不理解,對小狗心疼的思想感情。也爲下文寫小男孩的意外離校埋下了伏筆。
2、省略號的作用是表語言中斷。感嘆號的作用是表示感情強烈的句子末了的停頓。兩處標點都表明了作者對小男孩把小狗帶進教室後了擾亂了課堂秩序後的氣憤心情。
1、寫出了小男孩面對老校長踢小狗的行爲感到震驚、不理解,對小狗心疼的思想感情。也爲下文寫小男孩的意外離校埋下了伏筆。
2、省略號的作用是表語言中斷。感嘆號的作用是表示感情強烈的句子末了的停頓。兩處標點都表明了作者對小男孩把小狗帶進教室後了擾亂了課堂秩序後的氣憤心情。