用哲學的觀點闡述爲什麼要認清孤獨症兒童的本質特徵

因爲孤獨症兒童的語言發展混餚，鸚鵡學舌”、回聲”、錄音回放”、答非所問”等語育現象都是正常兒童0到2歲時的語言現象。其次，從行爲表現看，隨心所欲、不懼伯危險、隨時發脾氣、不會正確表達自己的意願、害怕見陌生人等。在孤獨症孩子被證實多處神經系統出現障礙的情況下，我們認爲感知覺神經系統嚴重失調，大多數孤獨症兒童缺乏正確的發音、發聲方法，表達和交往方式特別，缺乏主動與他人交流是他們出現的諸多問題中的核心。