1、注重對象不同：概念發展注重如何獲得概念，而概念發展模式則注重如何探究概念及概念之間的關係，從而達到新的理解。2、方法不同：在概念發展中，教師選擇例子，指導學生思考，而在概念發展模式中，由學生自己蒐集、整理資料。概念發展是指個體認知發展的重要方面。作為心理結構的概念是發展中的個體用以擴大認知結構的重要組成部分。人類對一個概念的學習和發展過程是按四個步驟由低向高進行的，即概念的具體化、概念的掌握、概念的實際運用和概念的分類。
