1、建立語言與圖像的直接聯繫，通過指圖說英語，尤其是名詞可以採取這一方式，讓孩子在聽到聲音時與所看到的畫面對應起來。2、建立語言與動作的直接聯繫——TPR全身反應法TPR全身反應法有著名美國心理學家JamesAsher提出，通過學習者聽到一個外語指令，用身體動作對它做出相應的反應，使聽者逐漸建立語言能力，形成英語思維。3、同時建立語言與動作、圖像的聯繫。在課程中主張親子互動和親子閱讀，目的在於通過家長的指圖、肢體語言的演繹來讓孩子建立聲音與圖像、動作的聯繫，逐漸形成英語思維。
