相關審美的精選知識

首先，由於它的存在，使文學藝術的多元狀態與其表現的一元屬性走向統一成爲可能，這便在理論上爲改變人們將文學的一元論和多元論看成是對立排斥狀態，並將它們統一起來提供了可能；其次，由於審美反映論的歷史哲學性質，由此便將對...

1、體現在詩歌、小說、散文、戲劇等文學作品裏的必要的思想和精神價值。文學價值決定於文學作品的質量，包括審美、思想、核心價值理念等，主要指文學作品的內在藝術價值。即對人們有積極意義的價值；2、文學作品所發揮的積...

沈從文是中國二十世紀文壇上的一個獨異現象。他成功地塑造了一系列描寫都市和湘西農村各種複雜人生形式和情感的都市小說和鄉土小說，建構起一座特異的藝術大廈。在他的整個創作中表現出一種明顯的心理傾斜：對“鄉下人”...

審美想象是進行藝術創造“最傑出的本領”。它以表象記憶爲基礎，按照生活和情感的邏輯，積極、能動地對錶象材料進行分解與重組，創造出一個全新的藝術形象。由此可見，審美想象在藝術創造中具有重要的地位和作用。豐富的想象...

藝術和審美是“美必不可少的兩部分。它們之間存在着複雜的關係，具體表現在以下三個方面：審美是對藝術價值的判斷。藝術的形式千千萬萬，但並不是說任何有生命的事物都能對藝術產生審美活動，對藝術的價值進行判斷。審美活動...

審美特徵的含義其實就是對於美的感覺表現最爲突出的、具有代表性的特徵。每個人都有發現美的權利以及自由。審美的範圍極其廣泛，包括建築、音樂、舞蹈、服飾、陶藝、飲食、裝飾、繪畫等等。審美存在於我們生活的各個角...

審美趣味基本解釋：也稱“審美鑑賞力”。審美主體欣賞、鑑別、評判美醜的特殊能力。是審美知覺力、感受力、想像力、判斷力、創造力的綜合。在人的實踐經驗、思維能力、藝術素養的基礎上形成和發展，是以主觀愛好的形式表...

任何一個時代的審美情趣都與當時社會的政治、經濟、文化背景有密切的關係，而影響它們的因素則是社會的變遷，也就是說社會大環境制約人們欣賞美，追求美的願望和行爲。中國古人在某一時期的審美傾向和思想內涵，也並非憑空產...

穿衣，不能只圖舒服。對於美人來說，可能穿粗衣麻布，都好看。但是普通人，還是需要修飾一些的。平時穿衣，如何提升自我審美呢？首先人精神狀態好了，儀態大方。挺胸，擡頭，這個人看着就精神。自己要了解自己的狀態，妝容，形象，什麼樣的打...

審美主觀條件美感是審美主體由客觀的審美對象所引起的具體的審美感受。它是美的欣賞活動的產物。審美主體對美的事物的欣賞實際上也是對該事物的一種情感性的評價，因而不可避免地帶有欣賞者的主觀傾向的鑑賞。由此可見...

《浪子江湖》，作者是舒志琪；《蟬翼劍》，作者是何子丘；《紈絝子弟》，作者是郝歪；《極品家丁》，作者是禹巖；《回到明朝當王爺》，作者是月關；《江山如此多嬌》，作者是泥人；《妻妾無敵》，作者是鳳十七；《長刀無痕》，作者是狂沙；《江湖有魚...

審美場所精神講座的意義是帶領同學們認識場所中美的精神，體會審美的魅力，有一顆發現美、熱愛美、創造美的心，能讓人生更具有意義。目的是引導同學們進入活動主題，通過事例分享、自我經驗之談，讓同學們瞭解到在不同場所中所...

有俯臥撐、仰臥起坐、引體向上、雙槓、蹲起等等；1、俯臥撐，一個人可以做到力竭，然後趴在地上，對身體也不會造成損傷；2、仰臥起坐，一個人可以靜靜的躺在墊子上去感受腹肌的撕裂，這樣的感覺也是一種非常幸福的享受；3、引體向上，...

審美的內涵：審美是人類理解世界的一種特殊形式，指人與世界（社會和自然）形成一種無功利的、形象的和情感的關係狀態。審美是在理智與情感、主觀與客觀上認識、理解、感知和評判世界上的存在。審美的特點：1、自覺性。所謂審...

(一)拓寬學生的鑑賞視野，提高審美能力。要提高美術鑑賞能力，一方面要掌握一定的藝術專業知識，另一方面也要拓展自己的鑑賞視野。美術作品，與音樂、文學、地理、歷史、人文等其他學科有一定的關係。如果我們不瞭解這些相關...

文學審美意識形態：意味着文學藝術是社會意識形態的變體，它既具有意識形態的性質，又具有審美的性質，是這兩者的有機結合。形成原理：審美意識形態是審美與意識形態複雜的組合形式；意識形態是與經濟基礎相對的一種上層建築形式...

1、藝術是一種審美的意識形態，它的反映本質是審美的而不是科學的。是一種不同於科學的反映，是擬人化的反映，即它的反映是體驗的、形象的，而不是抽象的、概念的；2、從哲學和科學角度說藝術是人類表達真理的一種特殊形式；3、...

1、母系氏族社會時期，生殖和生產的標準就是美的標準，粗壯結實的女人，在人類的審美觀念中就是最美的，器物造型特點展現的就是粗壯結實，從簡單的骨制或木製飾品體現人們對美的追求和崇尚；2、春秋戰國時期，男人提倡柔弱順從的美...

“美學”與“審美教育”的關係：“美學”與“審美教育”是相關而不相同的兩門學科。“美學”處於哲學層面，屬於基礎理論範疇；“審美教學”處於科學層面，屬於應用理論範疇。“美學”是具有自身獨立完整性的理論學科，而“審美...

1、審美是人類理解世界的一種特殊形式，指人與世界（社會和自然）形成一種無功利的、形象的和情感的關係狀態。審美是在理智與情感、主觀與客觀上認識、理解、感知和評判世界上的存在。2、審美也就是有“審”有“美”，在這個...

1、實用性與審美性有機統一。實用藝術中的實用性與審美性二者是有機統一的。實用性是審美性的前提和基礎，審美性反過來也可以增強實用性。二者相互促進，密不可分，構成了實用藝術最基本的原則和特徵。當今審美性在實用藝...

藝術的審美教育作用：1、藝術中的音樂審美教育作用：音樂是通過人們的感知，使人們對作品所塑造的形象產生聯想、想象，引起共鳴來達到目的的，通過視唱、欣賞音樂，不但訓練、提高了學生的視覺、聽覺能力，而且，學生的大腦在隨着音...

北京故宮：是中國明清兩代的皇家宮殿，舊稱爲紫禁城，位於北京中軸線的中心，是中國古代宮廷建築之精華。北京故宮以三大殿爲中心，佔地面積72萬平方米，建築面積約15萬平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千餘間。是世界上現存規模最...

審美與表現自我評價舉例：1、能感受並欣賞生活，自然，藝術和科學中的美，具有健康的審美情趣，積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現。2、本人在音樂方面表現突出，參加了學校的合唱團，平時積極參加聲樂，舞蹈訓練，領悟能力強，動作...

美國人的審美標準如下：1、美國人眼裏的外在美其實是體質美，動態美，和內在美的結合，如何打扮，如何動作，爲人是否顯得真誠，會不會說話，都是外在美的組成部分，一個體質條件很好的人，如果穿着打扮沒品味，或站沒站相，坐沒坐相，走路樣子...