相關之學爲的精選知識

君子學習知識是爲了修身，小人學習知識是爲了取悅他人。原句爲：君子之學也，以美其身；小人之學也，以爲禽犢。出自勸學名篇君子之學美其身。此文論述了什麼是真正的君子之學。開篇以一組排比句從正面闡述了君子之學的表現。接...

錢學森是世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國科學院及中國工程院院士，中國兩彈一星功勳獎章獲得者，被譽爲中國航天之父、中國導彈之父、中國自動化控制之父和火箭之王，由於錢學森回國效力，中國導彈、原子彈...

此句出自於《大學》：大學，孔氏之遺書，而初學入德之門也。於今可見古人爲學次第者，獨賴此篇之存，而論、孟次之。翻譯：大學是孔子留傳下來的書，是初學者進修德行的門徑，到如今還能夠看出古人作學問先後次序的，全靠這本書的存在。...

扁鵲被後世醫家奉爲“脈學之宗”。扁鵲：醫術精湛，所以人們就用傳說中的上古軒轅時代的名醫扁鵲的名字來稱呼他，《史記》中記載他是渤海郡的一名大夫，而盧醫則是指他的出生地在盧國，由此可見，“扁鵲”是古代醫術高超者的一個...

雖與之俱學裏之是代詞，代指認真學習的那個人。雖與之俱學的意思是，這個人雖然與專心致志的那個人一起學習。《雖與之俱學》是孟子的一篇文章，講述的道理是學習與智力無關，必須要專心致志，絕不可三心二意。全篇的譯文爲：弈秋...

稱泰羅爲科學管理之父的原因：他提出了：1、科學管理的中心問題是提高勞動生產率；2、爲了提高勞動生產率，需要挑選和培訓第一流的工人；3、要使工人掌握標準化的操作方法,使用標準化的工具、機器和材料,在標準化的工作環境中...

哲學的人性論是關於人的共同本質的理論。通常指撇開人的社會性和階級性去解釋人的共同本質的觀點或學說。在中國古代哲學中，即有性善論、性惡論、性有善有惡論、性無善惡論等學說，而將其整合到一起即完整了，四種學說終極...

中國航天之父、中國導彈之父、中國自動化控制之父、火箭之王。錢學森1911年12月11日出生2009年10月31日去世，漢族，吳越王錢鏐第33世孫，生於上海，祖籍浙江省杭州市臨安。世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國...

瓦特工業之父、鄧稼先兩彈之父、袁隆平雜交水稻之父、巴斯德微生物之父、蒲蟄龍生物防治之父、雷納德·阿德勒曼生物電腦之父、德格雷理論生物老化之父、伽利略近代物理學之父、愛因斯坦現代物理學之父、孟德爾遺傳學...

被稱爲科學管理之父是弗雷德裏克-溫斯洛-泰勒。弗雷德裏克-溫斯洛-泰勒是美國著名管理學家、經濟學家，其代表作爲《科學管理原理》。泰勒在他的主要著作《科學管理原理》中提出了科學管理理論。20世紀以來，科學管理在美...

弗雷德裏克-溫斯洛-泰勒被稱爲科學管理之父。弗雷德裏克-溫斯洛-泰勒（FrederickWinslowTaylor，1856—1915），是美國著名管理學家，經濟學家，被後世稱爲“科學管理之父”，其代表作爲《科學管理原理》。泰勒在他的主要著作《科學...

第一、每個人有每個人的投籃習慣，有的人投的比較準，但是有的人的命中率很低，這是怎麼回事呢，投籃姿勢是一個很重要的原因。第二、成爲神投手，首先你要有一個正確的投籃姿勢，一個手的手掌和手腕成九十度，大臂和小臂成九十度，另...

因爲行書是王羲之創造發明出來的，王羲之行書是行書的源頭。王羲之的行書代表作有《聖教序》、《蘭亭序》等。歷代行書大家如王獻之、顏真卿、米芾、蘇東坡、趙孟頫、董其昌、王鐸等都學過王羲之行書，從而形成自己的風格...

大學之道即以明明德教人自明而又明人，明明德的道理就在格物。學道的人即在格物致知上用功。自心每起一念，即觀察其自何而起，落在何處。此念起落如果皆在時間空間等一切假相之內，便是陷入形而下，也就是本有的明德妄生物相。...

首先是爲了培養學生的服從性，在經過假期的休息後軍訓能夠很好地幫助學生重新培養學生所需要的服從性，幫助學生更好的投入到學習中。另外是爲了鍛鍊學生的身體素質，軍訓中的體能訓練能夠很好地鍛鍊學生的身體素質，從而提高...

老子的“道”指的是客觀規律。老子認爲，“道”既不是外界力量所授予的，也不是人的意志所產生的，它的本質是客觀存在的規律。老子的“無爲”理論認爲，對任何事情，都應按客觀規律辦事，對任何事物都應任它去發展，而不必利用外界...

因爲古文經學與古文經學在同一時期的思想上、學術上等的觀點不一致，導致了兩學派之間的爭論。今文經學指漢初由儒生口傳，並用當時流行的隸書記錄下來的經籍。今文經學認爲六經皆孔子所作，視孔子爲託古改制的“素王”；注重...

路易斯·巴斯德是法國微生物學家、化學家，近代微生物學的奠基人。像牛頓開闢出經典力學一樣，巴斯德開闢了微生物領域，創立了一整套獨特的微生物學基本研究方法，開始用“實踐-理論-實踐”的方法開始研究，他也是一位科學巨人...

弗雷德裏克·溫·泰勒是科學管理理論的創始人。他首開西方管理理論研究之先河，爲現代管理理論的形成和發展奠定了基礎。泰勒科學管理原理的核心是標準化、規範化和制度化的管理，具有實踐性、科學性、協調性、規範性和效...

爲了能更好地提升書法水平，同時方便磨寫字需要的墨水。王羲之家鄉臨川城下有一條河，靠河的邊上有一塊地方叫做新城，新城的上面有一個很深的長方形水池，這就是他經常學習寫字的地方。每當春天到來的時候，他就帶上紙筆硯墨來...

《雖與之俱學》是孟子的一篇文章，講述的道理是學習與智力無關，必須要專心致志，絕不可三心二意。原文弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之爲聽；一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱...

不學禮無以立：做人要有禮貌，沒有禮貌，怎麼來做人。禮儀是作爲一個健全人所必須的素質，一個人如果連這一點也不能做好，儘管道貌岸然，也只是個有缺陷的人。禮之用和爲貴：禮的作用，在於使人的關係和諧爲可貴。和是儒家所特別倡導...

19世紀50－60年代，奧地利牧師、業餘科學家孟德爾在捷克的一所修道院裏，對於豌豆觀察研究了8年，從而發現了生物遺傳的規律。但是，他的這一發現並不能被當時的人所理解，直到20世紀，人們才能理解他的發現的意義。根據豌豆各種各...

柏林洪堡大學，是德國首都柏林最古老的大學，於1809年由普魯士教育改革者及語言學家威廉·馮·洪堡及弟弟亞歷山大·馮·洪堡所創立，是第一所新制的大學，對於歐洲乃至於全世界的影響都相當深遠，被譽爲“現代大學之母”柏林洪...

解釋：己：自己。翻譯：古之學者爲己：古代的人學習是爲了提高自己。出處《論語·憲問》：子曰：“古之學者爲己，今之學者爲人。”孔子說：“古代的人學習是爲了提高自己，而現在的人學習是爲了給別人看。”...