教授語音的活動屬於有角色扮演、訪談、訊息交換、遊戲、語言交換、調查、配對活動等。溝通式教學法是一種教授第二語言或外語的教學法，此教學法強調互動的重要性，是語言學習的工具，也是其終極目標。着重於幫助學生如何在不同情境下使用目標語言並瞭解使用語言的功能用處。CLT經常被視爲是教學理論，而非教學方法，因爲其未規範詳細的課堂練習活動，只有許多概略的準則或特色。
