幼小銜接的途徑和方法：幼兒園與國小應密切聯繫，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。幼小銜接是指孩子從幼兒園到國小的這一時期的整體銜接，本研究所指的主要是幼兒園大班到國小一年級初期這一段過渡時期。此時期是幼兒結束在園生活，開始接受正規國小教育的時期，也是幼兒心理髮展的一個非常重要的轉折期。
出自《幼兒園工作規程》。
尊重孩子的年齡特點和發展規律，考慮到孩子的心理需求和發展需要是我們研究的前提。幼兒園與國小要統一思想，在教育觀念、教育態度、教育方法、環境設置等方面進行有效的銜接，避免幼兒園單方面的向國小靠攏、關注知識的提前儲備等錯誤傾向，將研究的重點由“如何讓孩子儘快適應學校的生活”轉變爲“幼兒園、學校採取什麼措施、方法儘快適應孩子的需求”，爲孩子平穩過渡到國小創造良好的氛圍與條件，促進這一階段孩子的整體和諧發展。
