轉變觀念。不要認爲語文是文科，認爲語文成績不易提高，。這其中關鍵是不要像學國中語文那樣學高中語文，學習語文不能靠死記硬背，不是靠掌握那些程式化，固定的答題套路，模板，對有關的古詩鑑賞，現代文閱讀和作文試題尤其如此；具備思辨能力。簡單說就是認識，判斷能力，具體反映在兩個方面上：一是閱讀能力，落實到試題則是現代文閱讀古文閱讀，目標側重考查學生聯繫上下文語境準確把握個別詞句意思，概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。二是理解能力，要求學生從給定材料理解出字面文面沒有的語義信息，包括主題思想中心論點與人生，社會實際聯繫以及作文材料深層意義，寓意等；克服大小毛病。要想真正提高語文學習效率，學生必須能找到自己語文學習的主要問題。這些問題有的屬於人人易犯的通病，一旦糾正，則走在別人前頭；有的屬於自己特有的小毛病，能及時改正，同樣可以迅速提高語文成績。