課堂提問需要注意的問題：
1、提問要根據學生的知識實際情況擬題：教學不僅要從教材出發，更應從瞭解學生的知識結構入手。設計提問，既要考慮到學生的思想方法，又要讓學生對問題產生一定的興趣。
2、注意提問的態度：對學生的回答，老師應以表揚爲主。回答正確的學生，教師要予以表揚，回答錯誤的學生，即使批評也要體現愛心，不要傷害學生的自尊心。
3、注意提問的深度：根據課堂教學實際和問題的難易程度，給每位學生以發言的機會，讓學生都能充分展示自我，培養積極向上的精神。
4、提問可創設一定的情境：在進行課堂教學時，創設情境問題是必要且重要的一個環節，好的情境問題，不僅能提高學生的積極性，調動學生的學習熱情，而且能提高課堂效率。
