賣火柴的小女孩的寫作特點如下：
賣火柴的小女孩擦了五次火柴，出現了四次幻象，作者把現實同幻覺有機地糅合在一起，在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與醜惡；課文的結尾意味深長，賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了，她成爲人們議論的對象，這個回敘性的結尾，及結尾中的“美麗”、“新年的幸福”等詞語更突出地襯托出了結局的悲慘。
賣火柴的小女孩的寫作特點如下：
賣火柴的小女孩擦了五次火柴，出現了四次幻象，作者把現實同幻覺有機地糅合在一起，在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與醜惡；課文的結尾意味深長，賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了，她成爲人們議論的對象，這個回敘性的結尾，及結尾中的“美麗”、“新年的幸福”等詞語更突出地襯托出了結局的悲慘。
