老師用紅色筆批改作業，是爲了和學生的作業的顏色形成鮮明的對比，比較醒目，充分讓學生認識錯誤，會讓學生把注意力集中在自己的弱點和錯誤上，給學生一種警惕的感覺，同時紅色有很強的攻擊性，會影響孩子正常的心理成長。昆士蘭州衛生廳廳長史蒂文羅伯森認爲，讓老師們放棄紅筆，並非兒戲，而是一個非常嚴肅的問題，對幫助孩子健康成長十分必要。
