心理表徵是認知心理學的核心概念之一，指信息或知識在心理活動中的表現和記載的方式。表徵是外部事物在心理活動中的內部再現，因此，它一方面反映客觀事物，代表客觀事物，另一方面又是心理活動進一步加工的對象。表徵有不同的方式，可以是具體形象的，也可以是語詞的或要領的。
關於表徵目前存在着很大的爭論，主要有以下幾種假說。
A帕維奧的雙重代碼假說認爲，人們具有言語和表象兩個平行的認知編碼系統，言語系統加工離散的語言信息，表象系統則對具體的客體或事件的信息進行編碼，存貯，轉換和提取。
另一種相對應的學說是單一的命題表徵假說，它認爲無論是抽象的住處還是形象的信息都是由命題組成的概念系統存貯的，人們之所以具有表象，那是命題或概念的激活所致。
此外，還有多種編碼說。斯諾格拉斯提出的多水平模型認爲，在不同的認知階段有不同的表徵，即知覺階段對物理特徵的表徵，工作記憶階段對言語表象和視覺表象的表徵，以及長時記憶階段的命題表徵或語義表徵。
