老師如何做考試後的質量分析

老師如何做考試後的質量分析

一.試卷的結構分析 

1、內容結構分析級結構。

2、目標水平結構分析:按照考試大綱所列水平種類,分析它們的組成比例並且作內容—水平雙向交叉分析。

3、題型結構分析:各類題型的比例分析。

4、分數結構分析:內容—分數和水平—分數的雙向交叉分析。

5、難度和時限結構分析:對難度測驗作難度分佈描述,對速度測驗作時限分佈描述。

二.答卷情況描述 

1、成績分佈情況描述:列出頻數分佈表或頻數分佈圖。

2、統計量描述:列出平均分、標準差、優分率和低分率以及某些因素間的相關。可以進一步作各內容跟其平均得分率、標準差、優分率和低分率的雙向交叉分析,各水平層次跟其平均得分率、標準差、優分率和低分率的雙向交叉分析,以便從中發現問題。

3、分佈形態判斷:判斷總體分佈是正態還是偏態或其它形態。

4、由樣本統計量推測總體參數包括,總體平均成績、總體標準差等。