關於疫情的童詩：鏖戰已開始，武漢是前方。忍看黃鶴垂淚，江畔落斜陽。恰在團圓之夕，舉國歡聲頓失，南北點兵忙。看萬里馳騁，飛馬赴沙場。火雷急，城郭閉，夜綿長。帥旗一指，星陣鳴角卷蒼茫。魔魍風中逃逸，虎嘯龍吟追緝，將士汗凝霜。慘烈硝煙絕，天使報衷腸。
童詩，以兒童心理和感情爲題材的成人爲兒童寫的詩。童詩必須用兒童能夠理解的語言來表現出他們樸素單純的思想感情。童詩的母胎是童謠。只有童謠的定型律和內在律及散文律的散文詩，才能產生童詩。從甲午更張至1925年的時候，只有唱歌調的童謠。1933年童詩集《丟失的辮結》以後才形成童詩的框架。1937年樸木月、金英一提倡自由詩，李元壽、樸木月、金英一等正式寫了自由式的童謠詩。在經受6·25動亂期間，童詩成爲兒童文學的一個重要類型。
