微格教學Microteaching又稱微型教學，它以現代教育理論爲基礎，利用先進的媒體信息技術，依據反饋原理和教學評價理論，分階段系統培訓教師教學技能的活動。微格教學的特點用一句話概括就是，訓練課題微型化，技能動作規範化，記錄過程聲像化，觀摩評價及時化。微，是微型、片斷及小步的意思；格取自格物致知，是推究、探討及變革的意思，又可理解爲定格或規格，它還限制着微的量級標準，即每格都要限制在可觀察可操作、可描述的最小範圍內。微格教學就是把複雜的教學過程分解爲許多容易掌握的單一教
