國小生的爭章表現可以從養成道德好習慣來出發，例如：1、微笑待人。2、每日爲父母做件事。3、主動打招呼。4、及時感謝別人的幫助。5、按規則辦事。6、說了就要努力做。7、用好每一分錢。8、集體的事情一起幹。9、用過的東西放回原處。10、乾乾淨淨迎接每一天。
國小生對爭章表現可以從以上的道德好習慣爲出發點，具體詳細地續寫出本人所做的實際行動。注意爭章表現需有關於好的內容，能說服大家的內容，能讓自己更有競爭力的內容，以此增加爭章對機會。
設置獎章，制定爭章標準，構建科學的、系統的、富有特色的道德習慣的獎章體系，從而以“承諾教育”爲破口，以體驗活動爲載體，以獎章爲獎勵機制，強化國小生“十個道德好習慣”的養成，不只是喊口頭口號，而是要做實事。從小養成良好的習慣，以便於學生更加健康、智慧的成長。
