分配生無需參加全市統一組織的會考，而是通過綜合素質評價的方式被高中錄取；而統招生則必須參加全市統一組織的會考，達到高中要求的錄取分數線後纔可以被錄取。
分配生政策出現的原因一、均衡教育資源分配生這種招生方式的出現是國家爲了均衡教育資源而提出的重要舉措，這讓學習基礎薄弱但綜合素質較高的國中生也能擁有就讀優質高中的機會。
二、順應素質教育發展從近年來的新課改中可以看出，我國目前對人才的培養已經由關注學習成績逐步轉變爲關注學生的綜合素質，分配生政策的出現恰好順應了素質教育發展的趨勢。
三、爲學校提供更多人才分配生普遍擁有很強的集體意識，能夠主動參加學校組織的各項活動。在分配生中有相當一部分學生擔任了班級幹部，爲了不辜負老師的期望他們會更加努力地學習，從而擁有優秀的成績。
四、淡化國中擇校熱對口入學到普通國中的學生過去會因爲擔心考不上優質高中而擇校，現在即使在普通國中讀書也有了進入優質高中的可能。
