在建構區如何培養幼兒的思維能力

1、引導幼兒建構豐富的形象，引導幼兒建構系列物體形象，引導幼兒根據材料的結構功能、造型特點，建構物體形象；

4、抓住特徵，舉一反三，抓住物體的特徵，由此及彼，舉一反三，將大大提高幼兒的思維水平和結構水平；

5、大膽構思，不拘一格，幼兒建構的作品往往雷同，要使幼兒的結構作品富有個性，應該重視培養幼兒思維的獨特性。