閱讀。閱讀是孩子的老師，孩子可以通過閱讀了解外面的世界，家長可以選擇一些有意思的課外書，假裝無意間放在客廳，孩子在隨手翻看的過程中可能就被吸引住了。寫字。家長或者老師可以設置一個獎勵制度，列如：闖關，闖過一關就可以得到一個獎品，讓孩子在玩中學。認字。家長可以幫助孩子，根據生字的偏旁部首來個聯想記憶法，比如“蝶”字：一隻小飛蟲飛遍了全世界，最後停在一棵樹木上變成了蝴蝶，讓孩子覺得好記又好玩。寫作。寫作時可以先讓孩子寫一些自己感興趣的文體，比如童話，把故事情節編爆滿了，對敘事作文也可以有一點基礎了。背誦。家長可以把讓孩子背誦的材料變成一首兒歌，經常在孩子身邊唱，孩子自然會跟着哼唱，再進行背誦就事半功倍了。遷移。培養孩子留意在生活中發生的事的習慣，比如看到商店店名不會讀，孩子們就會想到去查字典，努力搞懂它們的意思，激發孩子的學習興趣，讓孩子覺得學習在生活中是有一定作用的。