家長指導孩子做閱讀練習的方法：
引導觀察，注重看的指導。幼兒的思維具有跳躍性特點，常常呈現出無次序化狀態，看圖隨意性大。因此家長在指導幼兒看圖時，要有順序性、方向性；啓發思考，注重想的指導。如果只注重幼兒觀察而不引導幼兒想象，那麼觀察所得必然支離破碎，不能構成一個有機聯繫的畫面；準確表述，注重說的指導。要引導幼兒落落大方地講述，指導幼兒用規範的語言、恰當的詞彙、準確地表達圖意。家長要注意傾聽孩子的講述，並提醒用上教師所注的關鍵詞提示，可以邊記錄邊問孩子這些詞的意思，讓幼兒有意義地用詞。
家長指導孩子做閱讀練習的方法：
引導觀察，注重看的指導。幼兒的思維具有跳躍性特點，常常呈現出無次序化狀態，看圖隨意性大。因此家長在指導幼兒看圖時，要有順序性、方向性；啓發思考，注重想的指導。如果只注重幼兒觀察而不引導幼兒想象，那麼觀察所得必然支離破碎，不能構成一個有機聯繫的畫面；準確表述，注重說的指導。要引導幼兒落落大方地講述，指導幼兒用規範的語言、恰當的詞彙、準確地表達圖意。家長要注意傾聽孩子的講述，並提醒用上教師所注的關鍵詞提示，可以邊記錄邊問孩子這些詞的意思，讓幼兒有意義地用詞。
