燈光的點面結合在郝副營長在和作者談話時的動作、神態和語言。“又”，說明不是第一次。“劃、點、望、說、靠、望”等一系列的動作。課文主要寫解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長的憧憬陷入在一本書裏的一個在電燈下讀書的孩子，並希望能用上電燈造福孩子。戰鬥打響後，後續部隊遭到敵人炮火的襲擊，爲後續部隊照亮前進的路，郝副營長用火柴點燃了那本書，但火光卻暴露了自己，最後英勇犧牲了。
燈光是和平年代生活中的普通事物，它卻是戰爭年代美好生活的代名詞。以“燈光”爲題，寫的是作者漫步在天安門廣場，看到廣場上千萬盞燈時引起的一樁關於燈光的回憶。歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。
