周朝的姜子牙、老子，春秋戰國時期的孔子、孟子和荀子。漢朝的東方朔，三國的諸葛亮，晉朝的謝安，南北朝的祖沖之，唐朝的狄仁傑，明朝的劉基，清朝的康熙。舉典型的幾例簡要說明：1、孔子提出的“因材施教”，根據不同的學生採取不同的教學方法，儘量發揮他們本身的潛能。對後世的教學模式提供了借鑑的榜樣。2、諸葛亮的“隆中對”，雖然並沒有完成興復漢室的目標，但是其中提及的大部分措施基本上都以實現，使得劉備的勢力得到鞏固和發展，並在當時的中國佔有一席之地，與魏吳兩國
