1、幫助提高人對客觀事物認識的正確程度。教育是促進人的成長的重要因素。教學始終具有教育性，而教學的基本任務之一就是爲學生奠定科學世界觀的基礎。科學世界觀的形成，需要建立在科學知識的基礎之上。只有建立在科學知識基礎上的世界觀，才能正確、合理、能動地改造客觀世界。學生掌握了各種學科所傳授的基礎知識，也就爲自己奠定了科學世界觀的基礎；2、創設滿足人的需要的條件。人的需要得以滿足，是要具備一定的條件的，有時甚至是複雜多樣的條件。如果不具備相應的客觀條件，人的需要就不能得到實現。提供實現人的合理
