教育，教育者有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗，學識推敲於人，爲其解釋各種現象、問題或行爲，以增長能力經驗，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認爲的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動，教育本質，指教育作爲一種社會活動區別於其它社會活動的根本特徵，即教育是什麼的問題，反映出教育活動固有的規定性也即其根本特徵。
