相關論述的精選知識

論述如何培養學生的學習動機

論述如何培養學生的學習動機

1、幫助學生設立適當明確的學習目標,調動學生的學習積極性,激勵學生的學習動機;2、採取啟發式教學,激發學生的認知好奇心,引導學生積極思考;3、採取新穎且多樣化的教學方法,引起學生興趣,使學生保持積極的學習態度;4、對學生進...

論述課程與教學的關係

論述課程與教學的關係

論述課程與教學的關係:1、課程論和教學論有不同的研究領域,課程是指學習內容或者教材,教學則關注內容傳遞的過程與方法;2、課程是學習的結果,而教學是實現或者達到目標的手段;3、課程只涉及教學內容,是教學的一個組成部分,課...

論述巴黎聖母院的主題思想

論述巴黎聖母院的主題思想

《巴黎聖母院》作為一部浪漫主義代表作,小説中巴黎流浪人為救出愛斯梅拉達攻打聖母院的場面,悲壯、激烈、慷慨、驚心動,突出了流浪人們的團結互助。作者力求符合自然原貌,刻畫中世紀的法國社會真實生活,以卓越的手法和浪漫...

論述我國實行對外開放的必然性.

論述我國實行對外開放的必然性.

對外開放的必然性:1、是對當代世界經濟、科技發展和國際形勢發展敏鋭觀察的結果。只有參與國際經濟競爭與合作,才能發展自己,趕上當代世界科技和經濟發展的潮流。2、是對中國長期停滯落後的歷史教訓深刻總結的結果。中國...

試論述理論和實踐的辯證關係

試論述理論和實踐的辯證關係

理論和實踐的辯證關係有兩方面:1、實踐是認識的基礎,實踐是認識的來源。認識是主體對客體的能動性反應,這種反應只有在實踐中,在主體和客體的相互作用中才能完成。實踐是認識發展的動力。認識產生於實踐的需要,實踐為認識...

論述行政許可的作用

論述行政許可的作用

行政許可是指在法律一般禁止的情況下,行政主體根據行政相對方的申請,經依法審查,通過頒發許可證、執照等形式,賦予或確認行政相對方從事某種活動的法律資格或法律權利的一種具體行政行為。具體作用為:1、行政許可是國家對...

論述類文本閲讀有什麼答題技巧

論述類文本閲讀有什麼答題技巧

1、理解(1)理解文中重要概念的含義。(2)理解文中重要概念的含義。2、分析綜合(1)篩選並整合文中的信息。(2)分析文章結構,把握文章思路。(3)歸納內容要點,概括中心意思。(4)分析概括作者在文中的觀點態度。3、圈劃選項信息源。在作...

論述假釋的條件

論述假釋的條件

論述假釋的條件是:1、假釋只適用於被判處有期徒刑、無期徒刑的犯罪人;2、假釋只適用於已經執行一部分刑罰的犯罪人;3、假釋只適用於在刑罰執行期間,認真遵守監規,接受教育改造,確有悔改表現,提前釋放後不致再危害社會的犯罪...

論述中古西歐騎士階層麻煩大家

論述中古西歐騎士階層麻煩大家

中世紀騎士居住在古色古香的城堡中,過着貴族的生活;戰勝邪惡的魔法師和巨人,保護善良但是無知的農民,憑着貴婦人或者國王的名號行俠仗義。14至15世紀,歐洲各國軍隊的組織方式大同小異,國王下面是總管和元帥,他們的職權時而獨...

論述要素稟賦理論的基本內容

論述要素稟賦理論的基本內容

要素稟賦理論的基本內容:根據要素稟賦論,一國的比較優勢產品是應出口的產品,是它需在生產上密集使用該國相對充裕而便宜的生產要素生產的產品,而進口的產品是它需在生產上密集使用該國相對稀缺而昂貴的生產要素生產的產品...

論語十則中論述學習的三個層次

論語十則中論述學習的三個層次

學習的三個層次:知、好、樂子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。譯文:孔子説:懂得學習的人比不上喜愛學習的人;喜愛學習的人比不上以此為樂的人。解釋:對於學習,瞭解怎麼學習的人,不如愛好學習的人;愛好學習的人,又不如以學...

論述證人的資格條件

論述證人的資格條件

1、凡是知道案件情況的人,都有作證的義務,證人只能是當事人以外知道案件情況的人;2、證人必須是能夠辨別是非、能夠正確表達,必要時可以進行審查或者鑑定,生理上、精神上有缺陷或者年幼,不能辨別是非,不能正確表達的人,不能作...

論述如何寫好畢業論文

論述如何寫好畢業論文

方法:第一,選好課題:1、要堅持選擇有科學價值和現實意義的課題;2、要根據自己的能力選擇切實可行的課題;第二,研究課題:1、蒐集資料:從查閲圖書館、資料室的資料,做實地調查研究、實驗與觀察等三個方面來蒐集資料;2、研究資料:在...

論述影響教師專業發展的個人因素

論述影響教師專業發展的個人因素

1、教師職業的價值認同。教師所接受的教師教育積澱的知識和能力,社會對於教師職業的關注和認同等等。2、教師對於職業的理想追求和價值認同是教師專業發展的立足點。所謂職業認同,是指一個人對所從事的職業在內心裏認為...

教育學論述現代教育的基本特徵

教育學論述現代教育的基本特徵

現代教育的基本特徵:1、公共性,是指現代教育成為面向整個社會的公共事業,它面向全體人民,為全體人民服務;2、生產性,是現代教育與與生產領域發生密切的、多元化的關係;3、科學性,是指現代教育的發展越來越離不開科學的指導;4、...

論述家園合作對幼兒的意義

論述家園合作對幼兒的意義

1、家園合作有利於樹立科學的家庭教育觀:父母是孩子的第一任教師,也是終身教師。父母對孩子的影響,是經常的、牢固而深刻的。家長是孩子最親近的人,孩子在家長的關愛中認識世界,在家長的行為中潛移默化。2、家園合作有利於...

論述對外貿易政策的演變過程

論述對外貿易政策的演變過程

以幾次大的轉折點為依據,中國的對外貿易政策分成四個階段:1、極端的進口替代階段(1979年以前)建國初期,我國的部門偏向是一種極端的“進口替代”型部門偏向具體體現在兩個方面,高度集中的計劃經濟體制和較高的進口限制;2、...

論述如何正確理解法的國家強制性

論述如何正確理解法的國家強制性

法的國家強制性,是指法依靠國家強制力保證實施,強迫人們遵守的性質。法依靠國家強制力保證實施,但國家強制力並不是保證法律實施的唯一力量。在一定程度上,法的實施,也要依靠政治、經濟、文化等多種社會手段來保證。法的國...

昆體良是怎樣論述教育與天賦的

昆體良是怎樣論述教育與天賦的

昆體良高度評價了教育在人的形成中的巨大作用。他説:“大多數人既能敏捷地思考,又能靈敏地學習,因為此種靈敏是與生俱來的。……天生的畸形和生來有缺陷的人才是天生愚魯而不可教的人,這樣的人肯定會有,然而很少。”因此,一...

三略都論述了什麼內容

三略都論述了什麼內容

《三略》原稱《黃石公三略》,是我國古代的一部著名兵書,與六韜》齊名。此書側重於從政治策略上闡明治國用兵的道理,不同於其他兵書。它是一部揉合了諸子各家的某些思想,專論戰略的兵書。南宋晃公武稱其論用兵機之妙、嚴明...

大學是一篇論述什麼家

大學是一篇論述什麼家

《大學》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文,原是《小戴禮記》第四十二篇,相傳為春秋戰國時期曾子所作,實為秦漢時儒家作品,是一部中國古代討論教育理論的重要著作。《大學》:《大學》經北宋程顥、程頤竭力尊崇,南...

論述什麼是茶道

論述什麼是茶道

論述茶道,就是品賞茶的美感之道,它通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進友誼,美心修德,學習禮法,領略傳統美德,是很有益的一種和美儀式,並且喝茶能靜心、靜神,有助於陶冶情操、去除雜念。茶道起源於中國,從現有文獻資料可知,中國人...

論述文有哪些特徵

論述文有哪些特徵

根據闡釋、感想、分析、論證、評價這些論述文常用的論事説理的方法使用的主次多寡,可以把論述文分成下列三類。證論文以闡釋、論證為主要方法,正面論説見解的是證論文。證論文就是立論文,往往是經過比較長時間的探討和研...

論語中論述信的語句

論語中論述信的語句

論語中論述信的語句:曾子曰:吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習乎。子曰:道千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時。子曰:弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁。行有餘力,則以學文。子夏曰:賢賢易色;事父母,能竭...

論述知識產權法的地位

論述知識產權法的地位

知識產權法是指因調整知識產權的歸屬、行使、管理和保護等活動中產生的社會關係的法律規範的總稱,知識產權法中的公法規範和程序法規範都是為確認和保護知識產權這一私權服務的,不佔主導地位。知識產權法的地位:指它在整...