心理起源説的代表人物為孟祿，他認為原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對成人無意識模仿。這種觀點把模仿作為教育的途徑之一，有一定的可取之處。但是，把全部教育都歸於無意識狀態下產生的模仿行為，從而把有意識的和在意識支配下產生的目的性行為排除在教育之外，這就走向極端了。
