相關審美的精選知識

審美與表現是審美，藝術表達主體的思想，情感，願望。審美表現是主體在審美體驗，意象創造中的情志的反映，藝術表現是通過形象塑造對藝術家思想，情志的物態化，體現了主體與客體現實的審美關係，對現實的態度和審美創造的能動性。中...

可從以下幾方面進行考慮：1、挖掘課文美的內容。指導學生細細品味並引導其從中探尋美與欣賞美，深入作品美好的意境。2、巧設美的課堂結構。將教材內容按一定的順序和方法組合起來，教師根據學生的認知和心理髮展過程的需要...

有俯臥撐、仰臥起坐、引體向上、雙槓、蹲起等等；1、俯臥撐，一個人可以做到力竭，然後趴在地上，對身體也不會造成損傷；2、仰臥起坐，一個人可以靜靜的躺在墊子上去感受腹肌的撕裂，這樣的感覺也是一種非常幸福的享受；3、引體向上，...

審美內涵是一種抽象的但又存在的感覺，是某個人對一個人或某件事的一種認知感覺，或是侷限在某一特定的人對待某一人或某一事的看法。它的形式有很多種，廣泛來講都是一種可以給人內在美感的概念。...

唐代繼承和融合了南朝的漢族傳統樂舞和北朝各民族樂舞，並在此基礎上創造了豐富多彩的唐代舞蹈。供欣賞、娛樂的表演性舞蹈如風格獨特的健舞、軟舞；具有統一、嚴謹結構的大型多段套曲樂舞大麴等，技藝精湛、傳播極廣。在民...

胸圍：古代中國人對女性的胸圍要求不高，對擁有一雙豐滿隆起的乳房的女性也頗不以為然。其實，古代男子欣賞的女性乳房是恰堪一握的丁香乳。腰圍：公元前6世紀的楚靈王偏愛細腰女子；與楚襄王同時的楚人宋玉，在其《登徒子好色賦...

1、服裝設計師，是指對服裝線條、色彩、色調、質感、光線、空間等，進行藝術表達和結構造型的人；2、畫家，是指專精繪畫的人，是專門從事繪畫創作與研究的繪畫藝術工作者，包括中國畫、油畫、水粉畫、水彩畫、油彩畫、漆畫等繪畫...

審美的內涵：審美是人類理解世界的一種特殊形式，指人與世界（社會和自然）形成一種無功利的、形象的和情感的關係狀態。審美是在理智與情感、主觀與客觀上認識、理解、感知和評判世界上的存在。審美的特點：1、自覺性。所謂審...

北京故宮：是中國明清兩代的皇家宮殿，舊稱為紫禁城，位於北京中軸線的中心，是中國古代宮廷建築之精華。北京故宮以三大殿為中心，佔地面積72萬平方米，建築面積約15萬平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千餘間。是世界上現存規模最...

親近大自然啟迪幼兒的審美情趣；美術欣賞活動是培養幼兒審美能力的重要手段；創設審美環境是提高幼兒審美能力的前提；提高教師的審美素質是開發幼兒審美的必要條件；要十分注意審美物件可能對孩子產生的消極影響。...

審美價值的定義即審美物件中能夠滿足人的審美需要，從而引起審美感受的價值屬性。審美價值是建立在人和物件的實踐關係上的，憑藉美的規律，使人的本質力量得到物件化，即在物件中確證自己的存在和價值，由此獲得自我享受。但審...

審美教育狹義地講是通過藝術手段對人們進行教育，廣義地講是運用自然界、社會生活、物質產品與精神產品中一切美的形式給人們以耳濡目染、潛移默化的教育，以達到美化人們心靈、行為、語言、體態，提高人們道德與智慧的目的...

1、以宮殿和都城規劃的成就最高，突出皇權至上思想和嚴密的等級觀念。2、特別注重群體組合的美，或取中軸對稱院落式佈局，或為自由式，以前者為主。3、注重與自然的高度協同，尊重自然。4、藝術性格特別重視對中和、平易、合蓄...

“彼得·潘”這個不肯長大的男孩象徵著永恆的童年，其意義在於永無止境的探險精神。《彼得·潘》是蘇格蘭小說家及劇作家詹姆斯·馬修·巴利（JamesMatthewBarrie，1860年——1937年）創作的長篇小說，小說講述一個會飛的淘氣小...

1、體現在詩歌、小說、散文、戲劇等文學作品裡的必要的思想和精神價值。文學價值決定於文學作品的質量，包括審美、思想、核心價值理念等，主要指文學作品的內在藝術價值。即對人們有積極意義的價值；2、文學作品所發揮的積...

審美場所精神講座的意義是帶領同學們認識場所中美的精神，體會審美的魅力，有一顆發現美、熱愛美、創造美的心，能讓人生更具有意義。目的是引導同學們進入活動主題，通過事例分享、自我經驗之談，讓同學們瞭解到在不同場所中所...

一、攝影的基礎功能：1、記錄功能，新聞照片、科學研究照片，偏重於記錄功能。2、表達愉悅感，一般攝影者將喜愛的景物、人物拍攝下來，偏重於表達愉悅感的功能。3、審美功能，有一定藝術水平的攝影家拍攝的照片，偏重於審美功能。...

1、母系氏族社會時期，生殖和生產的標準就是美的標準，粗壯結實的女人，在人類的審美觀念中就是最美的，器物造型特點展現的就是粗壯結實，從簡單的骨制或木製飾品體現人們對美的追求和崇尚；2、春秋戰國時期，男人提倡柔弱順從的美...

所謂直男審美，是指一部分男士認定的女生的美，侷限於簡單的女性標籤化，裙子，長髮，曲線等。因為隨著時代的進步，女人們越來越不滿足自己僅僅是女人”。她們認為自己在其他方面，也可以表現得很美。或者只是由於她們所謂的美在男...

審美素養我要做到的如下。1、能感受、欣賞、珍惜自然藝術中的美。2、能夠樹立健康的審美觀念，不接受低階、庸俗的東西。3、積極參加各種藝術活動，有一定的藝術愛好，對藝術學習有興趣，具有創新意識。4、審美素養包括審美經...

審美趣味基本解釋：也稱“審美鑑賞力”。審美主體欣賞、鑑別、評判美醜的特殊能力。是審美知覺力、感受力、想像力、判斷力、創造力的綜合。在人的實踐經驗、思維能力、藝術素養的基礎上形成和發展，是以主觀愛好的形式表...

1、實用性與審美性有機統一。實用藝術中的實用性與審美性二者是有機統一的。實用性是審美性的前提和基礎，審美性反過來也可以增強實用性。二者相互促進，密不可分，構成了實用藝術最基本的原則和特徵。當今審美性在實用藝...

宋代瓷器的審美風格以沉靜雅素為特色，表現為含蓄而不外露，自然而不雕琢，這主要在於宋瓷重灌飾的釉色之美，更追求釉的質地之美。如景德鎮青白瓷的釉色晶瑩如玉，龍泉青瓷釉色的青翠晶潤，這些釉色裝飾，正說明了當時人們對美追求...

藝術形象是文學藝術區別於其它社會意識形態的最顯著的特徵。各類藝術形象既有共同的審美特徵，又有各自的審美特質。文學形象是以語言為媒介塑造的藝術形象，同其它藝術形象相比。同中有異，異中有同。因此，只認識藝術形象的...

解釋:1、共鳴原為物理學術語，指兩個震動頻率相同的物體因共振而發生的現象。在文藝心理學中，共鳴指人在審美過程中獲得美感時所具有的一種特殊的心理現象，亦指欣賞者由於自身思想情感與審美物件所蘊涵的思想情感相一致，從...