國小教育研究方法的概念是對國小教育有關的因素進行分析測試，研究教學的過程。教育研究資料有兩種型別，定性的和定量的資料。定性研究使用定性的資料。資料的特徵是描述性的。教育研究者地定性資料包括：觀察、訪談、檔案分析、作品分析。在教育研究中，包含了多個學科不同程度的交叉。這些學科包括心理學，社會學，人類學和哲學。這些學科交叉為研究方法提供了很多可能性。教育研究的發現應該在特定的情境中解釋，可能不適合其他的時間、空間。
