相关审美的精选知识

艺术和审美是“美必不可少的两部分。它们之间存在着复杂的关系，具体表现在以下三个方面：审美是对艺术价值的判断。艺术的形式千千万万，但并不是说任何有生命的事物都能对艺术产生审美活动，对艺术的价值进行判断。审美活动...

宋代瓷器的审美风格以沉静雅素为特色，表现为含蓄而不外露，自然而不雕琢，这主要在于宋瓷重装饰的釉色之美，更追求釉的质地之美。如景德镇青白瓷的釉色晶莹如玉，龙泉青瓷釉色的青翠晶润，这些釉色装饰，正说明了当时人们对美追求...

1、审美是人类理解世界的一种特殊形式，指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。审美是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判世界上的存在。2、审美也就是有“审”有“美”，在这个...

人与自然的审美统一，是意境的审美内涵。大量的自然审美意象进入到文学艺术领域之后，便形成了一个具有中国特色的文艺景观，即一个意境美的世界。具体说，人与自然审美统一形成艺术意境。如果它统一于诗，就形成诗境；统一于画，就...

1、输入各种美的信息。这些知识的指导下，接触自然美，社会美，艺术美，初步培养认为美的能力，对各种美的信息表示关注。2、进入审美状态。一方面体验审美的愉快感，培养了感受美的能力，一方面与自己的想像、情感和理解和谐融合，成...

审美特征的含义其实就是对于美的感觉表现最为突出的、具有代表性的特征。每个人都有发现美的权利以及自由。审美的范围极其广泛，包括建筑、音乐、舞蹈、服饰、陶艺、饮食、装饰、绘画等等。审美存在于我们生活的各个角...

审美是人类理解世界的一种特殊形式，指人与世界形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。审美是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判世界上的存在。审美也就是有“审”有“美”，在这个词组中，“审”作为...

审美趣味基本解释：也称“审美鉴赏力”。审美主体欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力。是审美知觉力、感受力、想像力、判断力、创造力的综合。在人的实践经验、思维能力、艺术素养的基础上形成和发展，是以主观爱好的形式表...

服装在表达人们审美需求的同时又对人们的生活启示着充满了期待与希望。服装在人类社会发展的早期就已出现，当时古人将一些材料做成粗陋的“衣服”，穿在身上。人类最初的衣服多用兽皮，而裹身的最早“织物”是用麻和草等纤...

穿衣，不能只图舒服。对于美人来说，可能穿粗衣麻布，都好看。但是普通人，还是需要修饰一些的。平时穿衣，如何提升自我审美呢？首先人精神状态好了，仪态大方。挺胸，抬头，这个人看着就精神。自己要了解自己的状态，妆容，形象，什么样的打...

艺术形象是文学艺术区别于其它社会意识形态的最显著的特征。各类艺术形象既有共同的审美特征，又有各自的审美特质。文学形象是以语言为媒介塑造的艺术形象，同其它艺术形象相比。同中有异，异中有同。因此，只认识艺术形象的...

一、摄影的基础功能：1、记录功能，新闻照片、科学研究照片，偏重于记录功能。2、表达愉悦感，一般摄影者将喜爱的景物、人物拍摄下来，偏重于表达愉悦感的功能。3、审美功能，有一定艺术水平的摄影家拍摄的照片，偏重于审美功能。...

1、实用型与审美性：任何实用艺术都应具有实用性,我们要广泛的理解实应性,实应性应与审美性相结合,并有机的统一.2、表现性与形式美：表现性是实应性艺术的重要美学特征,这也是他与戏剧、小说、电影等再现艺术的根本区别,...

审美体验是指充分调动创作主体的情感、想象、联想等心理因素，结合创作主体对特定的审美对象进行审视、体味与理解，形成艺术创作的基础和前提。审美体验就是形象的直觉。直觉是指直接的感受，不是间接的、抽象的和概念的思...

1、艺术是一种审美的意识形态，它的反映本质是审美的而不是科学的。是一种不同于科学的反映，是拟人化的反映，即它的反映是体验的、形象的，而不是抽象的、概念的；2、从哲学和科学角度说艺术是人类表达真理的一种特殊形式；3、...

审美主观条件美感是审美主体由客观的审美对象所引起的具体的审美感受。它是美的欣赏活动的产物。审美主体对美的事物的欣赏实际上也是对该事物的一种情感性的评价，因而不可避免地带有欣赏者的主观倾向的鉴赏。由此可见...

共鸣阶段：共鸣是指审美主体与客体的思想感情契合相通和谐一致的心理现象。审美共鸣是主体与本文互相契合,进入一种物我合一的审美境界。欣赏者全身心地投入,注意力集中指向本文所呈现的人物,场景,氛围,他与主人公共同...

你的审美无法恭维意思是指你对美的要求非常低，你对美好事物的原则非常差劲。体现了一个人对他人审美的无奈和内心的失望。但每个人都有对美好事物的价值观念和认知。我们没有权利也没有必要去替别人做决定，不要把自己的...

审美与表现自我评价举例：1、能感受并欣赏生活，自然，艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。2、本人在音乐方面表现突出，参加了学校的合唱团，平时积极参加声乐，舞蹈训练，领悟能力强，动作...

1、文学的意识形态性与文学的审美特性有机结合在一起，就产生了“质变”，产生了作为文学的根本性质的“文学审美意识形态”；2、其具体内涵从性质上看：有集团倾向性，又有人类共通性；3、从主体把握对象的方式上看：是认识，又是情...

文学审美意识形态：意味着文学艺术是社会意识形态的变体，它既具有意识形态的性质，又具有审美的性质，是这两者的有机结合。形成原理：审美意识形态是审美与意识形态复杂的组合形式；意识形态是与经济基础相对的一种上层建筑形式...

有俯卧撑、仰卧起坐、引体向上、双杠、蹲起等等；1、俯卧撑，一个人可以做到力竭，然后趴在地上，对身体也不会造成损伤；2、仰卧起坐，一个人可以静静的躺在垫子上去感受腹肌的撕裂，这样的感觉也是一种非常幸福的享受；3、引体向上，...

审美想象是进行艺术创造“最杰出的本领”。它以表象记忆为基础，按照生活和情感的逻辑，积极、能动地对表象材料进行分解与重组，创造出一个全新的艺术形象。由此可见，审美想象在艺术创造中具有重要的地位和作用。丰富的想象...

欣赏、品味或领会事物及艺术品的美。审美是人类理解世界的一种特殊形式，指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。审美是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判世界上的存在。审美...

审美教育的内涵以艺术和各种美好的形态作为具体的媒介手段，通过展示对象的丰富的价值意味，直接作用于受教者的情感世界，从而潜移默化地塑造完美人性的一种有组织有目的的定向教育方式。审美教育的功能：1，培养审美心胸（审美...