相关段意的精选知识

第7课船长分段，段意：课文共三十自然段，可分为三段；第一段（1——2自然段）：写客轮被撞,情势危急；第二段（3——28自然段）：写船长镇定自如,指挥自救；第三段（29——30自然段）：写船长坚守岗位,以身殉职。《船长》一文讲述了哈尔威船长在“...

1、第一段为第一自然段，讲作者初到草原见到的美丽景色。2、第二段为第二自然段、第三自然段和第四自然段，讲蒙古同胞身着节日盛装热情欢迎远来的客人，蒙汉两族朋友相见后，互相问候，握手欢笑的场景。3、第三段为第五自然段，...

第一部分：1到7自然段，写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声；第二部分：8自然段，写那位顶碗少年给我的启迪；《顶碗少年》讲的是在上海的马戏团里的一个小男孩顶碗少年在表演杂技...

1、一至三段：回乡消夏。写我在平桥村受到小朋友的热情接待，过着自由的生活。2、四至二十一段：坐船看戏。写我和小伙伴到赵庄看社戏的情景。3、二十二至三十段：偷吃蚕豆。写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。4、三...

第一段：二泉的自然环境和小阿炳跟着师傅到二泉赏月的情景；第二段：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声；第三段：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的名曲《二...

《和田的维吾尔》一课是二期课改教材六年级第二学期第三十六课，由于课文围绕“乡村”这一主题，向读者展示了维吾尔乡村浓郁的西域风情和和田的维吾尔人热爱生活、豁达乐观的精神。《和田的维吾尔人》总的段意：第一部分（1）...

《故都的秋》分三个大段；第一大段，为第1，2自然段，是总起：南国之秋的色味比不上北国之秋。和直抒作者对故都之秋的眷念之情。第二大段，为第3到12自然段，是分写：秋花—色，秋槐—形，秋蝉—声，秋雨—味，秋果—实，秋晨天空，秋之牵牛花。...

山雨的第1、2、3、4段写雨来的时候,描写雨来的很突然、很猛。第5、6、7自然段,写雨中的山林，是全文的重点。这三个自然段从听到的、看到的、想到的三个方面,描述了雨中山林美景，写雨中。第8、9、10段写雨后大自然万物安...

1、摘句归纳法。就是从文章的段落中摘抄能反映全自然段的主要内容的句子作为本段的段意。我们从文中所摘抄的句子往往必须起到引起下文，统领全段的作用。有的在文章中的段首，起到了概括全段内容的作用;有的在文中段尾，起...

1、第一段：写小石潭的出现、潭的结构特点及周围景物；2、第二段：描写的是潭水和游鱼；3、第三段：写探究小石潭的水源及潭上景物；4、第四段：写出作者对小石潭总的印象和感受；5、第五段：记下与作者同游小石潭的人。记叙了作者游玩...

第一自然段：在中国近代的悲惨历史背景下引出邓稼先。第二自然段：邓稼先的生平经历以及对祖国的奉献。第三自然段：用奥本海默和邓稼先作对比，衬托出邓稼先的崇尚品质。第四自然段：作者为中华民族而自豪。第五自然段：突出邓稼...

1、对苏州园林总的印象。2、介绍苏州园林的共同点。3、介绍建筑物的布局。4、介绍假山池沼的艺术。5、介绍花草树木的画意。6、介绍花墙廊子的层次。7、介绍细小角落的图画美。8、介绍门窗的图案设计和雕镂。9、介绍...

《谈骨气》原文共十二个自然段，选入课本时略去了第三自然段和第六自然段，现存的十个自然段，在阅读时可以分为三层：1、第一层包括第1至4自然段，这一层首先直接申明“中国人是有骨气的”，继而从理论上阐明了“骨气”的含义；2、...

第一部分：直抒胸臆，点明题旨赞美白杨树的不平凡；第二部分：展示背景，突出主体。描写西北高原的景色，从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡；第三部分：深入主体，具体描绘白杨树的形象及气质，进一步赞美白杨树的不平凡；第四部分：揭...

一、第一段：开宗明义，提出现在人们对“不求甚解”古义的否定；二、第二至四段：正面阐述陶渊明的本义，指出“一定要好好读书”。1、第二段：不要“一下子想完全读懂所有的书”，要“会意”；2、第三段：具体解释陶渊明式的“不求甚解...

段意，就是段落的意思。就是一段话里的重点表达，重点意思；围绕这段话，它主要是表达什么，重点什么。一般都是首句或尾句为中心句。近义词有，条意，章意。...

第一段（第一自然段）：写作者记忆中的闰土，突出了闰土勇敢机智的形象。第二段（二到三自然段）：写家祭时，父亲允许闰土来管理祭器。第三段（四到五自然段）：写作者第一次跟闰土见面的情形。第四段（六到十六自然段）：写闰土告诉作者许多知识...

全文共四段，可分为三部分。第一部分，交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景和游人“痴”作铺垫。第二部分，写游湖心亭的经过。第二段主要描绘了西湖雪景。作者用白描手法，随意挥洒几笔，就点染出西湖雪景的神采。尤其...

是的，文章都是由段落组合而成，段意顾名思义，就是段落大意,本段的内容概括。每个段落一般都围绕一个主题思想在写，总结段意能够对作者的想法一目了然，同时提高对整篇文章的理解，有助于深刻的认识作者的写作目的，同时提升自己...

课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现了他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。课文共10小节，可分为3个部分。1、一二自然段简要介绍诺贝尔奖的授奖仪式；2、三到九自然段，着重叙述了诺贝尔发明炸药所付出的巨大代价；3、...

《苏州园林》一共有十段，段意分别为：第一段是作者描写了对苏州园林的总印象；第二段介绍了苏州园林的共同特征；第三段介绍了苏州园林建筑的布局；第四段说明了假山和沼池的艺术；第五段描写了花草树木的映衬；第六段描述了近景和...

《捕蛇者说》第一段段意为：交代捕蛇缘由。《捕蛇者说》第二段段意为：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。《捕蛇者说》第三段段意为：叙述作者向蒋氏提出更若役，复若赋的建议。《捕蛇者说》第四段段意为：蒋氏自陈心曲。《捕蛇者说》...

1、第一段写钱学森乘一艘巨轮返回祖国。2、第二段写钱学森在美国留学时刻不忘祖国。3、第三段写新中国诞生使钱学森和十几位在美国的留学生格外兴奋，钱学森渴望早日回国。4、第四段写钱学森克服重重阻挠，在周总理的关怀...

1、第一大段为第一到第五自然段。段意：主人公为珍珠鸟营造了良好的生活环境；2、第二大段为第六到第十三自然段。段意：雏鸟在主人公的呵护下成长，并且主人公取得了它的信赖；3、第三大段为第十四到第十五自然段。段意：主人公...

1、第一部分（第1段）交代唐雎出使秦国的原因。秦王“以五百里之地易安陵”为诱惑，企图吞并安陵国，遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。这部分是情节的开端；2、第一层（第2段）唐雎义正辞严地驳斥秦王所谓不同意“易安陵”就是“...